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《美术新课程标准》指出:尽可能运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。因此,在美术教学中我们应该努力关注学生的学习方式,精心设计教学过程,创立学习情境,引导学生主动寻找与尝试不同的材料,探索各种造型方法。通过“造型?表现”活动,使孩子们认识到做画不只是只能用蜡笔和水彩笔,只要你愿意,只要自己用心,我们可以让身边各种各样不起眼的小东西,在一番精心打扮,巧手装饰之后,它们就会实现“丑小鸭”到“白天鹅”的飞跃,一个个栩栩如生的“小精灵”宛若来自美丽的“童话王国”,让我们的生活与遥远的童话手牵手,让我们的“做画”充满乐趣无限!
| 编辑: 番茄蛋
走的时候,天上正刮着风,我听见生命的呜咽,是树?是人?还是建筑物?我搞不清楚,那时我的心情雾蒙蒙的。
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